• GLOBALIZATION, REGULATION AND CONSUMER LAW

      Macedo, Ronaldo Porto (2002-01-01)
      Nowadays, not only the word globalization has become common-place but this very observation has turned trivial in the academy and the media. These facts do not exempt us from the duty of defining the concept when we speak about globalization, regulation and consumer law. For the purposes of this paper one might define globalization in a provisory and preliminary manner as a process of an economic and political nature characterized by the following features: a) the expansion of international commerce and development of a global market based on a post-fordist (or post-industrial) production structure; b) the increasing homogeneity of cultural standards and standards of consumption; c) the weakening of the idea of Nation State for the benefit of economic agents of the new global market; d) development of commercial blocs.
    • La Producción del Derecho Económico Internacional y la Necesidad de una Democracia Cosmopolita

      Couso, Javier (2002-01-01)
      Este trabajo representa un esfuerzo, por cierto preliminar, de evaluar la forma en que se está configurando el orden económico internacional. Lo que se busca es comenzar a adentrarse en los mecanismos mediante los cuales se está ‘produciendo’ el derecho global en este ámbito. Así, preguntas como ¿quiénes son los actores más relevantes en este proceso? ¿cómo son escogidos? ¿ cómo operan? etc., ilustran el foco de mi interés en este tópico. Dado lo vasto del tema a tratar, he partido por analizar un incidente específico que a mi juicio sirve para ilustrar y centrar un poco un debate que por su envergadura global aparece como excesivamente abstracto.
    • A QUICK LOOK AT CONSTITUTIONAL REFORMS IN LATIN-AMERICA

      Lavedra, Ricardo (2002-01-01)
      After suffering authoritarian regimes and blood-shedding military dictatorships – in many of which human rights were seriously violated- Latin American countries have regained elected civil governments in the last two decades. This democratic recovery took place in a context of misery, social distress, high infant mortality, low educational levels, closed and predominantly agricultural economies, low industrial development and important external debt. There were great expectations of reaching economic development with social equality through the exercise of popular sovereignty. As from the 90s, countries in the region have faced important economic changes. Free market, open economies, privatizations, structural reforms in the state (both in its size and in its intervention in economic processes), public expense adjustments, fiscal balance, etc, were predominant ideas at the time. The globalization process and foreign trade interdependence brought about a set of fresh ideas but also a widening gap between the rich and the poor . The strong feeling of being facing a “re-founding” process raised debates about new institutional arrangements which were afterwards applied to procuring “better administrations” to reach those aims. The main concerns were to achieve stable governments, to consolidate the basic premises of a democratic regime and to try to achieve greater efficiency in public officials’ performance. Needless to say, constitutional modifications differed according to the country. Even having a common pattern, dissimilar social and political realities in each country called for different constitutional amendments. I will try to roughly point out some concerns common to these reforms and to outline the debate on types of government that have taken place along these years. I will then try to show the different ideals underlying those constitutional reforms, and finally draw some conclusions that will be necessarily provisional in a complex and changing context.
    • GLOBALIZAÇÃO, REGULAÇÃO E DIREITO DO CONSUMIDOR

      Macedo, Ronaldo Porto (2002-01-01)
      Hoje em dia, não apenas a palavra globalização virou lugar-comum como também esta constatação trivializou-se nos meios acadêmicos e na mídia. Isso, contudo, não nos exime de ao falar do tema da globalização, regulação e direito do consumidor definir tal conceito. Para os propósitos deste artigo poder-se-ia definir provi¬sória e preliminarmente globalização como um processo de natu¬reza econômica e política marcado pelas seguintes características: a) ampliação do comércio internacional e formação de um mer¬cado global assentado numa estrutura de produção pós-fordista (ou pós-industrial); b) homogeneização de padrões culturais e de consumo; c) enfraquecimento da idéia de Estado-nação em benefí-cio dos agentes econômicos do novo mercado global; d) formação de blocos comerciais.
    • Modes of Legal Education and the Social Conditions that Sustain Them

      Gordon, Robert (2002-01-01)
      This paper tries to identify various modes and purposes of legal education, and then to draw on historical experience to illustrate the social conditions in which each has emerged and taken hold. More particularly, I try to speculate on the conditions under which a mode of legal education I think especially attractive -- a broad liberal legal education in law as a branch of political economy, moral philosophy, social and historical study, and practical statesmanship -- has managed to flourish. My examples are mostly, though not exclusively, taken from the legal culture I know best, that of the USA. I invite readers from other legal cultures to suggest analogues or additions to these categories in their own societies; or to suggest how my account might be amplified or revised in the light of their experience.
    • LA ENSEÑANZA DEL DERECHO: ¿COFRADIA O ARCHICOFRADIA?

      Bullard, Alfredo; MacLean, Ana Cecilia (2002-01-01)
      Muchas veces el recorrido por las aulas deja a los alumnos, y posteriormente graduados, con la misma sensación que deja esta anécdota (que, dicho sea de paso, es real). Hay preguntas y conceptos que aparecen ante nuestros ojos en las Escuelas de Derecho y que no guardan relación con lo que estamos viendo o que no tienen ninguna utilidad práctica. Pero además esas preguntas, sin perjuicio de su impertinencia al tema que fue objeto de evaluación, reflejan la capacidad del conceptualismo para llevarnos a preguntas sin respuestas. Era evidente que luego de respuesta a la primera pregunta el alumno estaría en incapacidad total de dar respuesta a las demás. El arte del juego no era encontrar respuestas, sino preguntas sin respuesta. La educación legal no escapa a esta concepción, y por el contrario suele reforzarla. Es que no podemos desvincular la enseñanza legal de la concepción que tenemos del propio Derecho. Finalmente una universidad forma abogados para que, valga la redundancia, actúen como abogados y los abogados actuamos en el contexto de un Derecho definido en una realidad. Pero debe ser un Derecho para encontrar respuestas y no solo preguntas sin solución.
    • Distintos Modelos de Educación Jurídica y las Condiciones Sociales en las que se Apoyan.

      Gordon, Robert (2002-01-01)
      En este trabajo identifico distintos modelos y objetivos de educación jurídica. Luego analizo la experiencia histórica a fin de ilustrar las condiciones sociales bajo las cuales cada uno surgió y se desarrolló. En particular, trato de especular acerca de las condiciones que permitieron que una determinada forma de educación del derecho, que considero especialmente atractiva, esta es, una amplia educación jurídica liberal como una rama de la economía política, de la filosofía moral, del estudio social e histórico y del arte de gobernar (practical statemanship), se las ingenió para prosperar. Mis ejemplos están tomados en gran parte, aunque no exclusivamente, de la cultura legal que mejor conozco, la de los Estados Unidos. Invito a los lectores de otras culturas jurídicas a sugerir en sus propias sociedades analogías o agregados a estas categorías; o a sugerir cómo mi versión puede ser ampliada o revisada a la luz de sus experiencias.
    • The Production of International Economic Law and the Need for a Cosmopolitan Democracy

      Couso, Javier (2002-01-01)
      This essay is a preliminary effort to assess the way in which the international economic order is being configured. It seeks to begin to understand the mechanisms through which global law in this field is being “produced.” The focus of my analysis will be guided by questions such as: Who are the most relevant actors in this process? How are these actors chosen? How do they operate? In view of the large scope of this topic, I have decided to study a specific incident that, in my view, helps to illustrate and focus a debate that—because of its global reach—seems to be excessively abstract.
    • CONSTITUTIONALISM AND TERRORISM

      Ruiz-Tagle, Pablo (2002-01-01)
      This paper consists of six parts and argues against the supposed need for constitutional provisions on terrorism, in particular in Chile. In part one, I try to define the problem and the questions it may give rise to. Part two provides a brief historical overview of some of the rather paradoxical relations that have existed between constitutionalism and terrorism, and the difficulties in defining the latter concept. In part three, I present a comparative and non-exhaustive analysis of approaches to terrorism in Great Britain and the United States. In part four, I extend the comparative analysis to some continental European countries, such as Germany, Italy and Spain. Part five focuses on article 9 of the Chilean Constitution. In part six, I develop some ideas about State terrorism and try to show how, in Chile, we may still be under the spell of this kind of political organization which is so difficult to eradicate. Finally, I present some conclusions which, like the rest of the paper, are preliminary and only meant to stimulate discussion on this issue.
    • La pobreza, la ley y la constitución

      Rosenkrantz, C.F. (2002-01-01)
      Las respuestas posibles al problema de cómo preocuparnos moralmente por la pobreza son dos. Primero, la pobreza nos podría importar como individuos. El hecho que alguien tenga menos de lo que necesita para vivir una vida plena de sentido podría ser algo relevante para usted y para mi de un modo personal, independientemente considerados el uno del otro. Alternativamente, la pobreza podría importarnos colectivamente, esto es, a usted y a mi como miembros de un sujeto colectivo.
    • CRISIS FISCALES, ESTADOS FALLIDOS, INSTITUCIONES Y POBREZA

      Zavala, Diego (2002-01-01)
      Este trabajo intentará mostrar la conexión que existe entre las crisis fiscales y la per-cepción de la sociedad de encontrarse ante “Estados fallidos”, y cómo estas situaciones llevan a procesos de deterioro de sus instituciones.
    • Grupos Desaventajados y Reforma Indígena. Una Aproximación Institucional

      Mejía, Raúl (2002-01-01)
      Uno puede aproximarse al tema de los grupos desaventajados desde muy diversas disciplinas. La intención de este ensayo es ver una parte del problema de los grupos desaventajados específicamente desde la perspectiva jurídica y es desde esta perspectiva donde estudian algunos de los problemas tanto normativos como institucionales que enfrenta ordenamiento jurídico mexicano. Lo anterior claramente reduce y limita la riqueza de la discusión pero, a su vez, nos da mayor claridad y nos presenta un ejemplo muy concreto de problemas de adecuación institucional a un cambio político y de políticas públicas dentro de un estado complejo. Es claro que desde el punto de vista jurídico la discusión de los grupos desaventajados debe ser vista desde el tipo de normas que los regulan, establecen derechos y obligaciones, y las instituciones específicas utilizadas para lograr la operatividad de estas normas.
    • Derecho, cambio social y los juristas en Chile: De la estridencia de los 60 al silencio de hoy

      Sierra, Lucas (2002-01-01)
      En este borrador intento algunas reflexiones sobre el derecho y el cambio social en Chile. Mi punto de vista es la academia legal y, en particular, la actitud que a partir de la década de 1960 ella ha tenido sobre el tema. Es una actitud que desde entonces ha evolucionado de un modo interesante. Surgió con fuerza en los 60, cuando las relaciones entre derecho y cambio social fueron profusamente tematizadas por una parte significativa de la academia legal. Eran tiempos en que la planificación estatal del desarrollo, bajo el alero de las teorías de la modernización, estaba en auge. En este contexto, la academia se volvió autocrítica y apuntó a la enseñanza legal con el objeto de superar la supuesta arritmia con que el derecho participaba de la marcha de la sociedad. El proceso de reforma curricular impulsado por este diagnóstico, sin embargo, fue temprana y violentamente interrumpido por el golpe militar de 1973. Con el golpe la universidad fue intervenida y al poco tiempo una contrarreforma fue impuesta. Al mismo tiempo en que esto ocurría, la pregunta por las relaciones entre el derecho y el cambio social, tan recurrente hasta ese momento, dejó de plantearse. Y no ha vuelto a ser planteada hasta hoy, casi 30 años después.
    • CONSTITUCIONALISMO Y TERRORISMO

      Ruiz-Tagle, Pablo (2002-01-01)
      Este trabajo tiene seis partes en las que se argumenta en contra de la necesidad de incluir disposiciones constitucionales referidas al terrorismo, particularmente en la constitución chilena. Con ese objeto, de manera general, en la primera parte se busca delimitar el problema y las preguntas que pueden hacerse respecto del mismo. En la segunda parte, se intenta una breve explicación histórica de algunas relaciones que han existido y que resultan un tanto paradojales entre constitucionalismo y terrorismo y las dificultades de definir este último término. La tercera parte del trabajo analiza desde el punto de vista comparado y de manera no exhaustiva, el tratamiento del terrorismo en Inglaterra y EE.UU. En la cuarta parte se analizan también desde el punto de vista comparado algunos países del continente europeo, tales coma Alemania, Italia y España. La quinta parte está referida al artículo 9 de la constitución chilena. La sexta parte desarrolla algunas ideas sobre el terrorismo de Estado e intenta mostrar como en Chile podemos estar todavía capturados por dicha forma de organización política y la dificultad de salir de ella. Finalmente, se ensayan algunas conclusiones, que por cierto al igual que todo el contenido de este trabajo tienen un carácter preliminar y sólo buscan alimentar la discusión sobre esta materia.
    • Revolution Through Law in the Economic Sphere

      Filho, Calixto Salomão (2002-01-01)
      In the history of human kind, revolutions have always been necessary to change the Law, the model of social stability. And they have always done it. An example of this is found in the three great Western Revolutions: the French, Russian and American Revolutions . In all of these cases and in many others, social, political and economic change were only possible because of the takeover and radical transformation of the State. The also radical transformation in the Law that occurred during these periods was a direct consequence of the transformation of the State. From this simple historical verification arises one question: wouldn’t the Law be capable of modifying or allowing the radical modification of a society? The Law would be always subject to a political determinism or an economic superstructure. Would its transformation always be a product of changes in other spheres and never the cause of such changes? Thus, would the Law be predestined to be really the depository of tradition and the instrument of assurance and permanence of a society?
    • LEGAL EDUCATION: “COFRADIA” OR “ARCHICOFRADIA”?

      Bullard, Alfredo; MacLean, Ana Cecilia (2002-01-01)
      On many occasions, law school makes students—and practicing lawyers—experience the same feeling produced by this anecdote (which, by the way, is real). There are questions and concepts taught at law schools, that don’t have any relationship with the real world or any practical use. But, additionally, these questions—irrespective of their lack of connection to the topic that was supposed to be the object of the exam—reflect the capacity of conceptualism to lead us to questions with no answer. It was evident that, after her answer to the first question, the student would be completely unable to answer the remaining questions. The game was not to find answers, but questions with no answer.
    • Reforma Constitucional y Progreso Social: La “Constitucionalización de la Vida Cotidiana” en Colombia

      Restrepo, Esteban (2002-01-01)
      En las últimas décadas, el constitucionalismo se ha expandido en forma espectacular a los más diversos rincones del mundo. En efecto, las transiciones políticas en Europa Central y del Este, en varias naciones de América Latina y, más recientemente, en Sudáfrica, se han caracterizado por la expedición de nuevas cartas políticas que constituyen el hito fundamental del proceso de transición y marcan el paso de regímenes autoritarios, caracterizados por la falta de garantía de los derechos humanos y de principios democráticos mínimos, a regímenes donde la defensa, protección y promoción del principio de dignidad humana y de los derechos fundamentales constituyen la piedra de toque del nuevo sistema político.
    • The other violence: Domestic penal power over children in Chilean Law

      Couso, Jaime (2003-01-01)
      The aim of this essay is to examine the relationship between violence and the law in domestic life, and in particular violence exercised on children. The starting-point is an institution of republican family law in the 19th century, which goes back to colonial times, and which I have chosen to call “penal domestic power” over children, which represents a form of legalized domestic violence. It consists of the faculty of the father to punish his son physically, and when that was not enough, to imprison him, for which he could count on help from the public authority.
    • Violencia Sagrada

      Kahn, Paul (2003-01-01)